Wiadomości

Zamknij

Wyrosną przyszli budowlańcy? (zdjęcia)

03:23, 15.06.2017 Aktualizacja: 13:49, 28.09.2025
Skomentuj Wyrosną przyszli budowlańcy? (zdjęcia)

Zespół Szkół Rolniczo-Budowlanych w Lesznie kontynuuje współpracę z Przedszkolem nr 19. Tym razem najmłodszych  odwiedziły dwie uczennice i absolwent  tej szkoły. Przybliżyli dzieciom zawód budowlańca.

Zajęcia, czy wręcz warsztaty zawodowe prowadziły z maluchami z grupy Smerfy _ Aleksandra Rybka i Sara Michalak, drugoklasistki z technikum budowlanego. Dzieci korzystały z klocków, które w tej zabawie pełniły funkcje cegieł _ pełnych, połówek i ćwiartek. Z nich przedszkolaki budowały wieże i innego rodzaju obiekty według rysunkowych schematów przyniesionych przez uczennice. Z kolei rysowania uczył dzieci tegoroczny absolwent technikum budowlanego Alan Apolinarski. Maluchy rysowały Smerfa posiłkując się rysunkiem tej bajkowej postaci wykonanym przez Alana. Absolwent TB zostawił swojego Smerfa dzieciom w na pamiątkę.

- To ważne, żeby już dzieci w takim wieku uczyły się umiejętności i wyrabiały w sobie zmysł rysunkowy, które mogą przydać się w zawodzie budowlańca. Myślę, że będzie to procentowało w przyszłości, niezależnie od tego, czy wybiorą taki zawód  - powiedział Tadeusz Bartkowiak, nauczyciel przedmiotów zawodowych w ZSR-B, inicjator współpracy szkoły i przedszkola.

J.W. Fot. ZSR-B

Dalszy ciąg materiału pod wideo ↓

Co sądzisz na ten temat?

podoba mi się 0
nie podoba mi się 0
śmieszne 0
szokujące 0
przykre 0
wkurzające 0
Nie przegap żadnego newsa, zaobserwuj nas na
GOOGLE NEWS
facebookFacebook
twitter
wykopWykop
komentarzeKomentarze

komentarze (0)

Brak komentarza, Twój może być pierwszy.

Dodaj komentarz


Dodaj komentarz

🙂🤣😐🙄😮🙁😥😭
😠😡🤠👍👎❤️🔥💩 Zamknij

Użytkowniku, pamiętaj, że w Internecie nie jesteś anonimowy. Ponosisz odpowiedzialność za treści zamieszczane na portalu leszno24.pl. Dodanie opinii jest równoznaczne z akceptacją Regulaminu portalu. Jeśli zauważyłeś, że któraś opinia łamie prawo lub dobry obyczaj - powiadom nas [email protected] lub użyj przycisku Zgłoś komentarz

0%